2006年7月27日
湖北孝昌花园无限极海联小学受训老师韩金洲：
　　这次活动很及时！虽然全国上下都在搞素质教育，但很多都没有具体落实到下边的教师。南方李锦记这次抢先了一步，而老师们是迫切需要这样的机会的——光有好的教育设施，没有好的教学经验，还是很难教好学生。一个学生就是一个火种，而一个老师能带出多少火种？对教育问题而言，硬件设施的建设是向它伸出的一只手，而软件设施——教师素质的培训、提高，则是向它伸出的另一只手，两只手同时抱住它，扶稳它，它就能走好了！另外，这次培训每门课程所选的知识都很及时，选材也好，起到了以点带面的作用。

2006年7月26日
华南师范大学教育科学学院郑航教授：
　　这次培训活动很有意义，与我之前所了解过的“香港区剑雄爱心会”一样，都是关注贫困地区弱势群体的。这些来参加培训的老师给我的感觉挺好，越是贫困地区出来的就越发显得淳朴，这是很难能可贵的。由于国家投入不足，管理体制等方面的原因，贫困地区的老师待遇问题、师资问题……等，短期内还很难得到扭转，这些也都是我们必须面对的现实问题。
　　南方李锦记的这一做法开了先河，很多企业都还没有想得这么深、这么远。将部分贫困地区的老师拉出来进行理论的培训、研讨和交流，能够影响到其他更多贫困地区的老师和孩子，而这种走出来的机会，平时对他们来说基本是不太可能的。这对他们观念的更新有好处，对彼此的沟通、交流也有好处，没有这种沟通、交流的机会，长期处于闭塞、落后的环境下，是不可能有成长的。希望通过这次活动，能够促进一个好的风气的形成，让更多的企业来思考这么一个问题：致富之后如何回馈社会。另外，建议南方李锦记以后再做类似的活动时，可以考虑和华南师范大学之类的学校进行联合，或者是采用在当地进行培训的形式，这样操作起来不会那么辛苦。